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普及现场急救知识 提高现场急救技能

当今社 会各种疾病的发病率、死亡率不断升高,而意外 伤害导致的人群死亡率也呈逐年上升趋势,笔者通 过教学实践认识到,很多因 受到意外伤害而死亡的人,如果得到及时、正确的 现场急救是有生还可能的。在一些发达国家,绝大多 数人都具备现场急救知识和技能,而在我 国只有医疗机构的医疗人员和极少数人员具备现场急救技能。因此,应在全 社会范围内大力普及现场急救知识、提高急救技能。

1无法及 时实施现场急救的原因

在意外伤害现场,无法及 时实施现场急救主要有2个原因。

1.1缺乏现场急救意识

有些人 认为救死扶伤是医生的天职,与自己没有关系,因此,遇到意 外伤害需实施现场急救时,人们往 往没有实施现场急救的意识。此外,受到“事不关己,高高挂起”思想的影响,人们普 遍不愿对发生意外伤害的患者实施现场急救。

1.2缺乏现场急救技能

大多数实施急救人员,由于缺 乏现场急救的相关技能,如心肺复苏术、止血术、包扎术、搬运术等,面对患 者无法实施有效急救。在我国 缺乏急救知识及技能的人不少,其实现 场急救知识及技能并不复杂,只要人们愿意学习,也容易掌握。

2正确实施现场急救

2.1现场急救,时间就是生命

有关资料显示,在美国,医疗机 构到达城市急救现场的时间是3~4分钟。在我国上海,医疗机 构到达现场时间是10~12分钟,对于一 个遭受严重伤害发生心脏骤停的患者而言(如淹溺、电击等),仅有短短的4分钟为最佳抢救时间。如果在4分钟以 后开始实施急救,即使能保住患者生命,也有可 能使其脑意识功能丧失,导致患者成为植物人。不只是心跳骤停,发生其 他严重情况时争分夺秒也是非常重要的,比如出血,一个60公斤体重的人大约有4500毫升左右的血液,占体重的7%~8%,如果失 血达到总血量的20%就有休克的可能,达到40%就有生命危险,因此,抓紧时 间止血就显得非常重要,一刻也不能耽误。时间等于生命,这个道 理在急救现场得到了充分验证。

2.2现场急救,需要正确的操作技能

对于一 个遭受严重意外伤害导致生命垂危的患者而言,正确的 急救操作是其生命得以挽救的保证。抢救时 间及时但操作不正确的急救措施是毫无意义的,甚至有害的。如一个 溺水儿童被救起时,呼吸非常微弱,再不抢 救就有生命危险,一位旁 观者自告奋勇进行人工呼吸,希望能挽救他的生命,但由于 孩子口腔内有泥土等脏物,该旁观 者在人工呼吸之前没有通畅呼吸道,使人工 呼吸没有起到挽救生命的作用,甚至起到反作用。又如一 个学生被刀扎伤了大腿,血液大量涌出,如不及时处理,该学生 会因失血过多而死亡。一位年 青人用铁丝把学生的小腿用力扎紧,而送到 医院后这名学生还是因失血过多而死亡。这是因 为包扎的部位发生错误,应近心端结扎,而包扎 远心端一点作用也没有。这2个实例 都说明了正确的施救措施对于挽救生命的重要性。

3我校分层普及工作

面对现实,我校在 本地区分层次地向群众开展了现场急救知识普及教育,取得了 良好的社会效益。首先,由专业 教师深入抢险救灾的专业机构和厂矿单位进行培训、理论讲解、模拟演练,对一些 急救器械的使用方法进行介绍,着重从 专业角度进行急救知识教育,对急救 重点知识进行现场模拟。其次,利用周 末等业余时间以社区公开课的形式进行心肺复苏模拟人训练,培养群 众的自救与急救能力,同时增 强群众救护他人的意识。第三,由本校 学生在假期进行社会实践活动对周围人群进行现场急救知识的普及教育。通过分 层次的现场急救宣传,不但使 我校取得了相当好的社会效益,而且大 大提高了我校知名度,实现了双赢。

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